培養(yǎng)高素質(zhì)工人 打造更多大國工匠
發(fā)布日期：2017-03-15 來源：中國工業(yè)報
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全國政協(xié)委員、中華全國總工會黨組成員李守鎮(zhèn)代表全國總工會在全國政協(xié)十二屆五次會議第二次全體會議上的發(fā)言高度關(guān)注了工人人才的培養(yǎng)。他表示，這里有兩組數(shù)據(jù)，一是剛剛過去的2017年春節(jié)，615萬中國出境游客境外消費達(dá)1000億元，人均花費是其他國家游客的3.5倍，從奢侈品到電飯煲、馬桶蓋，無所不買。要知道，躋身全球第二大經(jīng)濟(jì)體的中國，有約220種工業(yè)品產(chǎn)量居世界第一，是名副其實的制造業(yè)大國。千億元購買力“肥水外流”的背后，正是我國制造業(yè)“大而不強(qiáng)”的尷尬所在。在中等收入群體規(guī)模不斷擴(kuò)大，品質(zhì)消費迎來爆發(fā)性增長的今天，我們靠什么收復(fù)人心、留住消費？二是由于產(chǎn)業(yè)工人整體素質(zhì)和技能水平不高，我國勞動生產(chǎn)率水平僅為世界平均水平的40%，相當(dāng)于美國的7.4%。以2015年為例，我國單位勞動產(chǎn)出7318美元，世界平均水平是18487美元，而美國是98990美元。簡單地說，一個美國人創(chuàng)造的財富，相當(dāng)于我們13個人創(chuàng)造的財富，這也是我國工業(yè)制造“大而不強(qiáng)”的主要原因之一。在市場競爭日益激烈、“中國制造2025”號角吹響的今天，我們靠什么贏得主動、成就夢想？
縱觀世界工業(yè)發(fā)展史，凡工業(yè)強(qiáng)國都是技師技工的大國。在日本，整個產(chǎn)業(yè)工人隊伍的高級技工占比40%，德國則達(dá)到50%。而我國，這一比例僅為5%左右，全國高級技工缺口近1000萬人。可見，要實現(xiàn)我國從制造大國向制造強(qiáng)國的華麗轉(zhuǎn)身，建設(shè)高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊伍、打造更多“大國工匠”已是當(dāng)務(wù)之急！
李守鎮(zhèn)建議：第一，切實把產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)舉措落實到位。2月6日，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第三十二次會議審議通過的《新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革方案》，從黨和國家發(fā)展的戰(zhàn)略高度，為加快建設(shè)一支高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)工人隊伍明確了“路線圖”、“時間表”。各級黨委政府特別是主要負(fù)責(zé)同志應(yīng)站在鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、實施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度，把建設(shè)高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)工人隊伍，作為促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展的重要支撐和基礎(chǔ)保障，納入國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃。應(yīng)整合資源，形成合力，以解決突出問題為著力點和主抓手，不折不扣地將《改革方案》落到實處，盡快造就一支有理想守信念、懂技術(shù)會創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的宏大的產(chǎn)業(yè)工人隊伍。
第二，構(gòu)建高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)體系。目前，我國職業(yè)院校中技工院校超過2500所，職業(yè)培訓(xùn)每年500萬人次，但職業(yè)教育投入不足、質(zhì)量不高、吸引力不強(qiáng)等問題依然突出。應(yīng)強(qiáng)化政府主體責(zé)任，加強(qiáng)職業(yè)技能教育的財政投入。深入推進(jìn)職業(yè)技能教育體制機(jī)制的改革創(chuàng)新，讓職業(yè)院校真正成為培養(yǎng)高技能人才的搖籃。制定實施企業(yè)職業(yè)教育的激勵政策，引導(dǎo)企業(yè)根據(jù)行業(yè)發(fā)展規(guī)劃和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要，制定和落實本企業(yè)技術(shù)工人培養(yǎng)規(guī)劃。國有企業(yè)特別是中央企業(yè)應(yīng)發(fā)揮好示范帶動作用，依法保障產(chǎn)業(yè)工人接受教育和培訓(xùn)的權(quán)利，構(gòu)建勞動者終身職業(yè)培訓(xùn)體系。
第三，營造“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍。全國總工會和中央電視臺聯(lián)合推出《大國工匠》紀(jì)錄片等系列節(jié)目，社會反響熱烈，“工匠精神”成為高頻熱詞，但是，社會上重學(xué)歷輕技能的觀念并未得到根本扭轉(zhuǎn)。應(yīng)進(jìn)一步弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，讓勞模精神、勞動精神、工匠精神成為時代主旋律。要切實暢通產(chǎn)業(yè)工人發(fā)展通道，叫響做實“大國工匠”品牌，讓全社會都感受到當(dāng)技術(shù)工人的榮光，進(jìn)而引導(dǎo)社會認(rèn)知、社會行為、社會風(fēng)氣，改變“學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)思想，培育尊重勞動尊崇技術(shù)的文化土壤�？傊�(dāng)“金藍(lán)領(lǐng)”成為每一個技術(shù)工人的自覺追求，當(dāng)家長對孩子選擇做一名工人感到自然而然，我們實現(xiàn)制造強(qiáng)國的目標(biāo)就有了堅實的根基和有力的支撐。
